El Diplomado en Psicopedagogía Educativa brinda una formación práctica y actualizada para comprender, evaluar e intervenir en las dificultades de aprendizaje y del lenguaje en el ámbito escolar. El programa integra fundamentos teóricos y herramientas aplicadas que permiten diagnosticar, diseñar programas de intervención, aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas y fortalecer el acompañamiento pedagógico. Su enfoque integral prepara a los participantes para mejorar el rendimiento y el desarrollo académico, comunicativo y personal de los estudiantes.
Objetivo General
Formar profesionales competentes en la evaluación, el diagnóstico y la intervención psicopedagógica, capaces de identificar dificultades de aprendizaje y del lenguaje, diseñar programas de intervención, aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas, y acompañar de manera efectiva el proceso educativo de niños y adolescentes.
DIRIGIDO A:
Docentes de educación inicial, primaria y secundaria; psicólogos educativos;
estudiantes de últimos ciclos de Educación y Psicología; tutores, asistentes
educativos y profesionales que trabajan en apoyo pedagógico; así como a
psicopedagogos, terapeutas del lenguaje y personas interesadas en
fortalecer sus competencias para evaluar e intervenir en dificultades de
aprendizaje y del lenguaje en contextos escolares.
CERTIFICACIÓN:
Al finalizar el Diplomado de Especialización, los participantes recibirán
un Diploma de Especialización + Certificado de Estudios con el
siguiente respaldo académico:
533 horas pedagógicas
533 horas pedagógicas
400 horas académicas
400 horas académicas
25 créditos
25 créditos
TEMARIO
Sesión 1 -Problemas de Aprendizaje – Fundamentos y Modelos Explicativos
• Modelos explicativo-psicológicos de los problemas generales de aprendizaje.
• Bases estructurales, orgánicas y funcionales relacionadas con los trastornos de aprendizaje.
• Caracterización de los trastornos específicos de aprendizaje.
Sesión 2- Diagnóstico y Evaluación de los Problemas de Aprendizaje
• Criterios diagnósticos y metodologías de evaluación.
• Procedimientos para el análisis del rendimiento y dificultades en el aprendizaje.
• Interpretación de resultados para la toma de decisiones educativas.
Sesión 3 - Estrategias Cognitivas en el Proceso de Aprendizaje
• Enfoque del aprendizaje estratégico.
• Estrategias cognitivas aplicadas a distintas áreas curriculares.
• Optimización de procesos de lectura y escritura desde la cognición.
Sesión 4 - Estrategias Metacognitivas y Autorregulación del Aprendizaje
• Conceptos y fundamentos de la metacognición.
• Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión y producción escolar.
• Desarrollo de habilidades de autorregulación en el estudiante.
Sesión 5 - Diseño de Programas de Intervención Psicopedagógica
• Fundamentos metodológicos del diseño de programas educativos.
• Dimensiones curriculares: aprendizaje, motivación y desarrollo personal.
• Componentes esenciales de un programa de intervención.
Sesión 6 - Diseño de Programas de Intervención Psicopedagógica (II)
• Elaboración de objetivos, actividades y recursos.
• Diseño de estrategias para mejorar el rendimiento y la adaptación escolar.
• Evaluación y seguimiento de los programas de intervención.
Sesión 7 - Construcción de Instrumentos de Evaluación Psicopedagógica
• Fundamentos conceptuales y metodológicos de la evaluación psicopedagógica.
• Teoría Clásica de los Tests: ítems, confiabilidad y validez.
• Elaboración y análisis de instrumentos para la valoración objetiva del aprendizaje.
Sesión 8 - Orientación, Tutoría y Dificultades del Lenguaje Escolar
• Conceptos clave de orientación y tutoría escolar.
• Identificación de dificultades de adaptación y rendimiento.
• Dificultades del lenguaje en el nivel preescolar y escolar:
▪ Fonético-fonológicas
▪ Léxico-semánticas
▪ Morfosintácticas
▪ Pragmáticas
• Intervención en procesos receptivos y expresivos.
DOCENTE
Lic. Karen Raquel Acosta Espíritu
Profesional con más de 18 años de experiencia en el ámbito educativo, especializada en educación inicial, psicopedagogía, educación especial, terapia de lenguaje, neuroeducación y metodología Montessori. Es licenciada en Educación Inicial por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con especialización en Psicopedagogía y estudios en Psicología. Cuenta con experiencia como docente de nivel superior y capacitadora en temas de inclusión educativa, psicología del aprendizaje, estimulación infantil, prevención de dificultades y atención a la diversidad. Actualmente se desempeña como tutora de nivel inicial, aplicando enfoques psicopedagógicos y metodologías activas para el desarrollo integral de los niños.
DIPLOMADO PSICOPEDAGOGÍA
Inicio: Sábado 27 de junio
Duración: 08 Sesiones
Horario: Sábado de 06:30 pm a 09:30 pm
Modalidad: Online (Transmisiones en vivo vía Zoom)
COSTO:
S/800.00El precio original era: S/800.00.S/599.00El precio actual es: S/599.00.
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