DIPLOMADO TDAH ESTRATEGIAS INTEGRALES PARA LA ATENCIÓN Y ENSEÑANZA DE NIÑOS

El precio original era: S/800.00.El precio actual es: S/599.00.

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INFORMACIÓN GENERAL

Es un programa académico diseñado para proporcionar a los profesionales de la educación, psicología y áreas afines, las herramientas y conocimientos necesarios para abordar de manera efectiva las necesidades de los niños con TDAH.

OBJETIVO GENERAL

•Comprender el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): Prevalencia, causas e implicaciones para la inclusión educativa y social a lo largo de la vida.
•Caracterizar al Estudiante con TDAH: Identificar sus necesidades, intereses y motivaciones para una atención educativa integral.
•Analizar Modelos Teóricos del TDAH: Relación con el diagnóstico, evaluación y selección de técnicas e instrumentos.
•Reflexionar sobre el Abordaje del Estudiante con TDAH: Implicaciones educativas y concreción en la atención educativa integral.

DIRIGIDO A:

Una variedad de profesionales que buscan mejorar y enriquecer sus prácticas en el ámbito educativo, contribuyendo así al desarrollo integral de los estudiantes.

CERTIFICACIÓN:

Al finalizar el diplomado será acreedor de un diploma por:

533 horas pedagógicas

400 horas académicas

25 créditos

TEMARIO

– Conceptos básicos y definición.
– Prevalencia y trascendencia del TDAH en la sociedad.

– Según el DSM-V y su evolución a lo largo del ciclo vital (lactantes, primera infancia, educación preescolar y primaria)
– Afección de las funciones cognitivas: atención, concentración, memoria visual y auditiva, razonamiento lógico-verbal y lógico-matemático, secuenciamiento lógico, y relaciones causa-efecto.
– Afección de las funciones ejecutivas: propiocepción, hiperactividad, impulsividad, motricidad gruesa y fina, coordinación viso-motriz, memoria operativa, velocidad de ejecución.
– Afección del aspecto socio-emocional y relacional: autoconcepto, autoestima, autorregulación de la motivación y emociones, socialización e interacción, internalización del lenguaje y reconstrucción

– Antecedentes heredo familiares, aspectos pre y perinatales.
– Pruebas estandarizadas, aplicación e interpretación

– Observación y entrevista con el menor
– Entrevista a padres y maestros, cuestionarios y escalas de medición

– Integración de los aspectos farmacológico, psicológico y psicopedagógico.
– Estrategias de intervención en el contexto familiar.
– Estrategias de intervención en el contexto escolar y extraescolar

– Técnicas y estrategias para rehabilitar las funciones cognitivas superiores y aspectos operacionales.
– Problemas de aprendizaje específicos: lecto-escritura y matemáticas

•Integración de los conocimientos adquiridos.
•Aplicación de estrategias y técnicas en situaciones reales.
•Consecuencias en la vida del menor con TDAH a corto y largo plazo de no realizar un abordaje integral, correcto y oportuno.

DOCENTE

MAG. AMALIA RAMIREZ VALERA

Perfil Profesional:
• Magíster en Investigación y Docencia Universitaria (Universidad Católica de Trujillo) y Máster en Psicología Clínica y de la Salud (Universidad Tecnológica TECH – México, con título apostillado por La Haya). Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Ica.
• Especialista en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y Terapia Racional Emotiva (REBT), con sólida experiencia en el diagnóstico e intervención de niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y otros trastornos del neurodesarrollo.
• Se ha desempeñado como psicóloga clínica y educativa en instituciones públicas y privadas, realizando evaluación, diagnóstico y tratamiento de casos de TDAH, así como programas de intervención psicoeducativa, escuelas para padres y consejería en entornos escolares.
• Ha sido ponente, directora y capacitadora en programas relacionados con salud mental, violencia, funciones ejecutivas, intervención emocional y acompañamiento escolar, enfocando su labor en el abordaje integral del estudiante con TDAH.
• Ha llevado cursos especializados sobre TDAH, trastornos de conducta, psicología positiva, habilidades DBT, tutoría y convivencia escolar, entre otros, avalados por CPAL, CEAS Perú, GRE Arequipa, DEVIDA y diversas instituciones educativas del país.

DIPLOMADO TDAH ESTRATEGIAS INTEGRALES PARA LA ATENCIÓN Y ENSEÑANZA DE NIÑOS

COSTO:

El precio original era: S/800.00.El precio actual es: S/599.00.

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JESUS POLINO PALOMINO

Asesor Académico