(ASINCRÓNICO) DIPLOMADO FORMACIÓN EN TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL

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INFORMACIÓN GENERAL

La formación en Terapia Racional Emotiva Conductual ofrece a los profesionales de la salud mental herramientas prácticas para ayudar a los individuos a cambiar sus patrones de pensamiento y comportamiento. Al enfocarse en la relación entre pensamiento, emoción y conducta, la TREC permite a los pacientes desarrollar una vida más rica y significativa, basada en la racionalidad y la aceptación personal.

OBJETIVO GENERAL

Conocer el marco teórico de la terapia racional emotiva conductual (TREC), analizar, orientar y practicar las diferentes estrategias que este modelo aporta para trabajar con pacientes para ayudarles a gestionar el malestar emocional generado por sus propias creencias limitantes.

DIRIGIDO A:

La formación en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) está dirigida a una amplia gama de profesionales y personas interesadas en el bienestar emocional y la salud mental

CERTIFICACIÓN:

Al finalizar el diplomado será acreedor de un diploma por

700 HORAS ACADÉMICAS

25 CRÉDITOS

TEMARIO

– INTRODUCCIÓN AL MODELO.
– FUNDAMENTOS TEÓRICOS I.
– FUNDAMENTOS TEÓRICOS II.
– LA TERAPIA RACIONAL – EMOTIVA Y LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

– COMPETENCIAS DEL TERAPEUTA TREC.
– ALIANZA TERAPÉUTICA.
– TÉCNICAS DE ESCUCHA ACTIVA.
– TEORÍA DE LA MENTE.

– RELACIÓN ENTRE LA RAZÓN Y LA EMOCIÓN.
– AGENDA DEL PRIMER CONTACTO.
– INTRODUCCIÓN A CREENCIAS IRRACIONALES.
– CREENCIAS QUE GENERAN PERTURBACIÓN EN EL PACIENTE.

– CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL MODELO ABC.
– ESTABLECIENDO OBJETIVOS DENTRO DEL TRATAMIENTO.
– ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

– DEBATE DE CREENCIAS.
– DEBATE DE CREENCIAS – PRÁCTICA.
– ESTRATEGIAS CONDUCTUALES I.
– ESTRATEGIAS CONDUCTUALES II.

– ESTRATEGIAS EMOCIONALES.
– TERAPIA INDIVIDUAL I.
– TERAPIA INDIVIDUAL I

– CASOS ILUSTRATIVOS.
– CONCEPTUALIZACIÓN DEL AMOR.
– TERAPIA DE PAREJA.
– TERAPIA FAMILIAR.

– REC EN NIÑOS.
– TREC EN DEPRESIÓN I.
– TREC EN DEPRESIÓN II
– SUPERVISIÓN DE CASOS.

– TREC EN IRA II.
– TREC EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA.
– VALÍA PERSONAL Y ACEPTACIÓN INCONDICIONAL.
– SUPERVISIÓN DE CASOS.

DOCENTE

Lic. Esther Alfaro

. Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).
. Colegiada y habilitada por el Colegio de Psicólogos del Perú (CPSP), con código N.° 58081.
. Psicoterapeuta Cognitivo-Conductual (PCC) con experiencia en modalidad presencial y virtual.
. Especialista en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) y en áreas como dependencia emocional, terapia de pareja y orientación vocacional.
. Docente de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en institutos de formación en Psicología.
. Autora de artículos científicos publicados en eventos académicos como el Encuentro Científico Internacional (ECI-Perú).
. Experiencia en la aplicación de técnicas cognitivo-conductuales para la reestructuración emocional y conductual.
. Enfoque integral en la psicoterapia, adaptando estrategias para adolescentes, jóvenes y adultos.
. Reconocida por su capacidad pedagógica y enfoque teórico-práctico en la enseñanza de modelos terapéuticos.