DIPLOMADO GESTIÓN Y DIRECCIÓN EDUCATIVA

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INFORMACIÓN GENERAL

.El Diplomado de Especialización Internacional en Gestión y Dirección Educativa es un programa diseñado para capacitar a profesionales en la gestión estratégica y el liderazgo educativo. A través de una formación integral, se abordan temas como planificación estratégica, gestión del talento humano, liderazgo transformacional, desarrollo de equipos de trabajo, uso de tecnologías digitales y la creación de proyectos educativos. Este diplomado busca dotar a los participantes de herramientas prácticas y conocimientos avanzados para mejorar la calidad educativa y afrontar los desafíos del entorno académico contemporáneo.

Objetivo General

1. Desarrollar competencias en gestión estratégica para liderar instituciones educativas con eficacia y adaptabilidad.

2. Brindar herramientas para planificar, ejecutar y evaluar proyectos educativos que generen impacto en el contexto institucional.

3. Promover el liderazgo transformacional como motor para la innovación y el cambio positivo en los centros educativos.

4. Capacitar a los participantes en el uso de tecnologías digitales aplicadas a la gestión educativa y al diseño de estrategias pedagógicas modernas.

5. Fomentar la colaboración y profesionalización de equipos docentes, fortaleciendo el trabajo colectivo y la comunicación institucional.

DIRIGIDO A:

•Directores y gestores educativos interesados en perfeccionar sus habilidades de liderazgo y gestión.
•Coordinadores y supervisores pedagógicos que buscan fortalecer su capacidad para implementar estrategias de mejora institucional.
•Docentes y formadores que aspiran a asumir roles de liderazgo en el ámbito educativo.
•Profesionales del sector educativo que deseen actualizarse en enfoques innovadores de gestión y dirección educativa.
•Estudiantes avanzados en carreras afines que buscan especializarse en administración educativa.

CERTIFICACIÓN:

Al finalizar el diplomado, los participantes recibirán un Diploma de Especialización + Certificado de Estudios con el siguiente respaldo académico:

533 horas pedagógicas

400 horas académicas

25 Créditos

TEMARIO

•La gestión educativa tradicional vs la gestión estratégica.
•Componentes de la gestión educativa estratégica.
•FODA cruzado como herramienta de diagnóstico.
•El rol de los gestores educativos.
•Liderazgo distribuido / compartido.
•Liderazgo inclusivo y equidad.
•Gestión en contextos de crisis y resiliencia institucional

•Concepciones encontradas entre “diagnóstico” y “análisis situacional” en el planeamiento.
•Estrategias que parten del FODA y los planes de acción.
•Enfoques del planeamiento: normativo, estratégico, situacional.
•Ciclo DEMING.
•La misión, la visión y sus exigencias y los valores institucionales.
•Planeamiento en el PEI.

•La trazabilidad: Visión, objetivos estratégicos, metas e indicadores KPI.
•Los compromisos de gestión escolar CGE.
•Propuesta de gestión en el PEI.
•Planteamiento de KPI por meta con miras al objetivo estratégico.
•El PAT como plan operativo para la consecución de las metas anuales.

•La gestión por procesos: El mapa de procesos.
•Procesos estratégicos.
•Procesos clave.
•Procesos de apoyo.
•Gestión Financiera y Sostenibilidad de instituciones educativas.
•Tableros de gestión educativa.
•Gestión del Talento Humano en Educación.
•¿Cómo gestionar el talento humano de nuestros centros educativos?
•El RI como instrumento normativo.

•Neurociencias y el liderazgo pedagógico.
•Neurogestión y neurogerencia.
•Neurociencia aplicada al bienestar docente y prevención del burnout.
•Regulación emocional en contextos de alta presión.
•Clima laboral en la institución educativa.
•Bienestar y Salud Mental de docentes y estudiantes (Well-being Leadership).

• El SINEACE
• Modelos de Acreditación Nacional e Internacional
• Modelo internacional EFQM.
• Modelo internacional SGCE
• Certificación ISO 21001
• Gestión del Cambio
• Escuelas acreditadas

•El PCI como instrumento organizador de los aprendizajes esperados.
•La propuesta pedagógica y los modelos educativos.
•Proyectos de sostenibilidad y educación Verde.
•La formación y el acompañamiento docente en la escuela. Planificación y prácticas de la enseñanza.
•La rúbrica MINEDU para el acompañamiento de la labor docente.
•Herramientas de monitoreo docente sistematizadas.
•Revisión y reflexión sobre prácticas institucionales y áulicas.

•Liderazgo digital y AI Governance en instituciones educativas.
•Uso estratégico de Inteligencia Artificial Generativa (ChatGPT, Claude, etc.) en gestión y pedagogía.
•Personalización del aprendizaje con IA.
•Data Analytics y toma de decisiones basada en datos.
•Ciberseguridad avanzada y protección de datos estudiantiles.
•Herramientas de colaboración y plataformas LMS modernas.
•Ética en el uso de IA.

DOCENTE

LIC. OMAR TUÑOQUE

Profesional con más de 10 años de experiencia en dirección estratégica de instituciones educativas, asesoría pedagógica y evaluación de la calidad educativa. Ha desempeñado roles de liderazgo como director, asesor pedagógico y capacitador, destacándose en la gestión de procesos de mejora institucional, planificación curricular y acreditación educativa. Cuenta con sólida trayectoria en instituciones educativas y organizaciones académicas, liderando iniciativas de formación docente, gestión de calidad y desarrollo educativo a nivel nacional. Su experiencia en gestión estratégica, liderazgo transformacional y capacitación lo posiciona como especialista en el fortalecimiento de la dirección y mejora continua de instituciones educativas.