DIPLOMADO ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS, PARA LA DIVERSIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

El precio original era: S/800.00.El precio actual es: S/599.00.

Esta Promoción termina en: Esta Promoción termina en: Esta Promoción termina en:

Días

Horas

Minutos

Segundos

Promoción válida hasta el día 15 de January

Solicita mayor Información aquí!!

INFORMACIÓN GENERAL

Es un programa avanzado dirigido a profesionales del ámbito educativo que buscan actualizar y profundizar sus conocimientos en la aplicación de la neurociencia a la enseñanza. Este programa está diseñado para proporcionar herramientas y estrategias innovadoras que permitan diversificar y optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, adaptándose a las diversas necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar competencias y habilidades en los profesionales de la educación para aplicar estrategias basadas en la neurociencia, con el fin de diversificar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, adaptándose a las necesidades y estilos de aprendizaje de todos los estudiantes, y promoviendo un ambiente educativo inclusivo y efectivo.

DIRIGIDO A:

Docentes educación inicial, primaria y secundaria. Estudiantes de educación en los últimos ciclos y profesionales afines.

CERTIFICACIÓN:

Al finalizar el diplomado será acreedor de un diploma por:

533 horas pedagógicas

400 horas académicas

25 créditos

TEMARIO

•Principios básicos de la neurociencia aplicada a la educación. •Procesos cerebrales vinculados al aprendizaje (atención, memoria, emoción,motivación). •Neuroplasticidad y enseñanza.

•Diferencias individuales en la percepción, procesamiento y memoria.
•Mitos y realidades sobre estilos de aprendizaje.
•Neurodiversidad en el aula: TEA, TDAH, dislexia, etc.
•Diseño de estrategias para la inclusión desde la neurodidáctica.

•Claves neurodidácticas para captar y mantener la atención.
•El papel de la emoción en el aprendizaje significativo.
•Estrategias lúdicas y creativas.
•Ambientes de aprendizaje motivadores.

•Tipos de memoria y su aplicación didáctica.
•Desarrollo de funciones ejecutivas: planificación, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva.
•Juegos y dinámicas que fortalecen la cognición.

•Aprendizaje multisensorial.
•Gamificación y aprendizaje basado en proyectos.
•Didácticas activas: aprendizaje cooperativo, aula invertida, pensamiento visual.

•Gamificación y aprendizaje basado en proyectos.
•Uso de recursos multisensoriales y TIC.
•Estrategias artísticas (música, arte, teatro, movimiento) para el aprendizaje.
•Aprendizaje experiencial y colaborativo.

•Diseño de clases desde la neurodidáctica.
•Estrategias de evaluación auténtica y formativa.
•Instrumentos de retroalimentación efectiva.

•Elaboración de una propuesta didáctica neuroeducativa aplicable al aula.
•Integración de estrategias de motivación, memoria, atención y creatividad.
•Presentación y retroalimentación de proyectos de los participantes.
•Reflexión final sobre la implementación de la neurodidáctica en la práctica docente.

DOCENTE

MG. GLORIA CARPIO

Magíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa por la Universidad de Piura, licenciada en Educación Inicial por la Pontificia Universidad Católica del Perú y especialista en Neuropsicopedagogía y procesos cognitivos. Cuenta con formación en neurodiversidad, trastorno del espectro autista, neuroplasticidad y acompañamiento temprano. Tiene más de 10 años de experiencia como docente de educación inicial en colegios bilingües y ha sido expositora en instituciones como St. George’s College y el Gobierno Regional del Callao en programas de fortalecimiento de capacidades para la atención de estudiantes con TEA y síndrome de Down.