DIPLOMADO FORMACIÓN DE FORMADORES (TRAIN THE TRAINERS 2.0 CON IA GENERATIVA)

El precio original era: S/800.00.El precio actual es: S/599.00.

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INFORMACIÓN GENERAL

El Diplomado de Especialización Internacional en Formación de Formadores (Train the Trainers) responde a la creciente necesidad de contar con profesionales capaces de diseñar, ejecutar y evaluar programas formativos eficientes, especialmente en contextos corporativos, educativos y técnicos. Frente a problemáticas como la falta de metodologías activas, el uso limitado de herramientas tecnológicas, la ausencia de estándares en la capacitación y la demanda de facilitadores altamente competentes, este diplomado ofrece una formación integral basada enfoques pedagógicos y andragógicos modernos. El programa se desarrolla bajo un enfoque experiencial y práctico, en el que el participante aprende haciendo a través de demostraciones, dinámicas aplicadas, role plays y el uso de herramientas tecnológicas actuales (LMS, IA, aplicaciones colaborativas y plataformas interactivas). La estructura modular permite el desarrollo progresivo de competencias clave del formador, garantizando que el participante adquiera habilidades reales y aplicables de inmediato en su entorno laboral. Se trata de una propuesta formativa de alto nivel que fortalece el desempeño del capacitador y amplía sus oportunidades profesionales en el rubro educativo y corporativo.

Objetivo General

Desarrollar en los participantes competencias pedagógicas, andragógicas, tecnológicas y de gestión formativa que les permitan diseñar, implementar y evaluar programas de capacitación efectivos, incorporando metodologías modernas, herramientas digitales y técnicas de facilitación orientadas al aprendizaje significativo del adulto.

DIRIGIDO A:

• Docentes, facilitadores y formadores técnicos que buscan fortalecer sus metodologías de enseñanza.
• Psicólogos, pedagogos y profesionales vinculados a procesos educativos, de capacitación o desarrollo del talento.
• Líderes de Talento Humano, jefes de capacitación y responsables de entrenamiento corporativo interesados en mejorar la eficacia de sus programas.
• Supervisores, coordinadores y jefes que deban impartir formación a equipos de trabajo en contextos operativos o administrativos.
• Capacitadores internos y externos, instructores operativos y especialistas en onboarding que deseen actualizar sus herramientas.
• Profesionales de cualquier carrera que buscan ingresar al campo de la formación de adultos.
• Estudiantes de últimos ciclos interesados en fortalecer su perfil profesional como formadores.
• Capacitadores corporativos, coaches, consultores, instructores internos, formadores independientes, diseñadores instruccionales y profesionales de RRHH o Learning & Development que deseen actualizar sus competencias y diferenciarse en el mercado, integrando herramientas de IA generativa que eleven la calidad, eficiencia e impacto de sus programas formativos

CERTIFICACIÓN:

•Al finalizar el diplomado, los participantes recibirán un Diploma de Especialización + Certificado de Estudios con el siguiente respaldo académico:
CERTIFICACIÓN WEB
533 horas pedagógicas
CERTIFICACIÓN WEB
533 horas pedagógicas
CERTIFICACIÓN WEB
400 horas académicas
CERTIFICACIÓN WEB
400 horas académicas
CREDITOS WEB
25 créditos
CREDITOS WEB
25 créditos

TEMARIO

• DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DEL PUESTO: QUÉ ESPERA LA EMPRESA O QUÉ DEMANDA EL MERCADO DEL CAPACITADOR, ENTRENADOR O FORMADOR.
• GLOSARIO DE TÉRMINOS ALUSIVOS A LA ENSEÑANZA.
• MATRIZ DE COMPETENCIAS DEL FORMADOR EXITOSO: HABILIDADES ANDRAGÓGICAS.
▪ Comunicación efectiva y asertiva – Lógica Discursiva.
▪ Lenguaje verbal y no verbal – Gestión de Metamensajes y uso de voz.
▪ Adaptación al cambio y flexibilidad.
▪ Liderazgo y manejo de aula – Actitud y vocación de servicio.
▪ Herramientas de storytelling para cautivar y conectar con la audiencia.
• CONCEPTOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
▪ Diferencias entre capacitación técnica, capacitación operativa, desarrollo y entrenamiento.
▪ Inteligencia emocional: Herramienta aplicada a la docencia: Tipos de estudiantes en aulas y cómo gestionarlos.
• USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS:
▪ Presentaciones de alto impacto – Uso de Power Point, Canva y Prezzi.
▪ Dinámicas de activación / Análisis situacionales / Dinámicas de Grupo en entornos presenciales y virtuales.
▪ Uso de plataformas: Miro, Class Dojo, Kahoot, Quizzis.
▪ Uso de herramientas para evaluar al personal.
▪ Uso de template xls para presentación de informes.
▪ IA para el diseño y construcción de piezas educativas personalizadas.
▪ Desarrollo de avatares para formación virtual y blended learning.
• INDICADORES DE FORMACIÓN:
▪ eNPS – %Satisfacción – % de aprobación- % de deserción y Efectividad de CoberturaPxQ – Frecuencia de Capacitación
• METODOLOGÍA PMO APLICADA A FORMACIÓN, CAPACITACIÓN E INSTRUCCIÓN TÉCNICA
• METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES:
▪ Conectismo, Conductismo, sistema EMP (enseña, muestra y practica)
▪ Planes de motivación en aula. Enfoque de McClelland.
▪ Sistema VAK: visual, auditivo, kinestésico.
▪ Cómo aprende el adulto– Andragogía y gestión del conocimiento en el estudiante.
▪ Gamificación con IA para aumentar la motivación y el engagement.
• FUNDAMENTOS DEL LMS
▪ Concepto y propósito de una plataforma LMS.
▪ Tipos de plataformas: abiertas, comerciales y corporativas.
▪ Principales ejemplos: Moodle, Canvas, TalentLMS, Google Classroom.
• GESTIÓN Y ESTRUCTURA DE CURSOS:
▪ Creación de cursos, módulos y actividades.
▪ Administración de usuarios y roles.
▪ Carga y organización de contenidos multimedia.
• EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE
▪ Creación de cuestionarios, tareas y rúbricas.
▪ Reportes, métricas y analítica de desempeño.
▪ Retroalimentación al participante.
• IMPLEMENTACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
▪ Pasos para implementar un LMS institucional.
▪ Personalización del entorno y experiencia del usuario.
▪ Seguridad, mantenimiento y mejora continua.
• FUNDAMENTOS DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
▪ Objetivos y beneficios de las dinámicas en el aprendizaje.
▪ Tipos de dinámicas: integración, motivación, reflexión y cierre.
▪ Rol del facilitador y manejo de grupos diversos.
• TÉCNICAS DE ACTIVACIÓN PRESENCIAL
▪ Rompehielos, juegos de confianza y participación.
▪ Actividades colaborativas y de resolución de problemas.
▪ Estrategias para mantener la energía y atención del grupo.
• DINÁMICAS EN ENTORNOS DIGITALES
▪ Adaptación de dinámicas presenciales al formato virtual.
▪ Uso de herramientas interactivas (Mentimeter, Kahoot, Jamboard, Miro).
▪ Fomento de la participación y conexión emocional en línea.
• DISEÑO Y APLICACIÓN PRÁCTICA
▪ Selección de dinámicas según objetivo y público.
▪ Estructura y tiempos de ejecución.
▪ Evaluación del impacto de la dinámica en el aprendizaje.
▪ FUNDAMENTOS DEL FEEDBACK EFECTIVO
◦ Importancia del feedback en el desarrollo del formador.
◦ Tipos de feedback: correctivo, motivacional y de refuerzo.
◦ Principios para dar y recibir feedback con asertividad.
▪ MODELOS Y TÉCNICAS DE FEEDBACK
◦ Modelo CRECE y sus etapas.
◦ Técnica del sándwich y feedback360°.
◦ Errores comunes al brindar retroalimentación.
▪ COACHING PARA FORMADORES
◦ Diferencias entre feedback, mentoringy coaching modelo GROW.
◦ Rol del coach formador en el proceso de aprendizaje.
◦ Habilidades del coach: escucha activa, empatía y preguntas poderosas.
▪ APLICACIÓN PRÁCTICA DEL COACHING EN LA FORMACIÓN
◦ Ejercicios de coaching en sesiones presenciales y virtuales.
◦ Acompañamiento al participante para potenciar su desempeño
▪ FUNDAMENTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA AL APRENDIZAJE
◦ Conceptos básicos de IA y su impacto en la educación y capacitación corporativa.
◦ Tipos de herramientas inteligentes: generativas, predictivas y analíticas.
◦ Beneficios de la IA para el diseño instruccional, la evaluación y el acompañamiento del participante.
▪ HERRAMIENTAS DE IA PARA EL DISEÑO Y GESTIÓN DE LA CAPACITACIÓN
◦ Creación de contenidos con ChatGPT, Gemini, Copilot y Claude.
◦ Elaboración de presentaciones con Beautiful.ai, Tome.app o Gamma.app.
◦ Generación de imágenes y recursos visuales con DALL·E, Canva Magic Studio o Microsoft Designer.
◦ Personalización del aprendizaje y analítica de datos mediante asistentes virtuales y LMS inteligentes.
▪ INTEGRACIÓN PRÁCTICA DE LA IA EN PROGRAMAS FORMATIVOS
◦ Aplicación de IA en plataformas LMS y entornos híbridos de aprendizaje.
◦ Diseño de rutas personalizadas y automatización de seguimiento.
◦ Ética, autoría y buenas prácticas en el uso responsable de la inteligencia artificial educativa.
▪ FUNDAMENTOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
◦ Principios del modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación).
◦ Aplicación del diseño instruccional en entornos presenciales y virtuales.
◦ Rol del formador como arquitecto del aprendizaje.
▪ ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
◦ Formulación de objetivos con la Taxonomía de Bloom revisada.
◦ Secuenciación de contenidos, selección de estrategias didácticas y recursos.
◦ Adaptación del contenido a distintos estilos de aprendizaje y públicos.
▪ DISEÑO INSTRUCCIONAL 2.0: INNOVACIÓN Y HERRAMIENTAS DIGITALES
◦ Integración de herramientas colaborativas: Miro, Canva, Genially, PowerPoint Copilot,Google Workspace.
◦ Uso de IA y plataformas LMS para optimizar la experiencia de aprendizaje.
◦ Evaluación continua y mejora iterativa del diseño formativo

DOCENTE

DOCENTE FERNANDO CARRANZA
MAG. FERNANDO CARRANZA
Docente Senior en Talento Humano con más de 13 años de experiencia en capacitación, desarrollo organizacional, reclutamiento y selección de personal. Es psicólogo organizacional, administrador de empresas, mercadólogo, Project Manager, Máster Coach y Scrum Master certificado, con formación en recursos humanos y marketing. Cuenta con experiencia en transformación cultural, clima laboral, evaluación de desempeño, formación, salud y seguridad ocupacional, legislación laboral, plataformas e-learning y consultoría en recursos humanos, habiendo trabajado con empresas de gran envergadura en diversos sectores de Latinoamérica. Además, posee certificaciones COPC® en Gestión de Equipos y Gestión de la Calidad, es speaker nacional e internacional y autor del libro Marketing y Recursos Humanos para la Reactivación Económica.
MAG. MERY ANN
MAG. MERY ANN MERCEDES TELLO VELÁSQUEZ
Profesional en Gestión Humana con más de 10 años de experiencia en administración de personal, liderazgo de equipos y desarrollo del talento humano en empresas de los sectores construcción, servicios y consultoría. Especialista en gestión de recursos humanos, reclutamiento, inducción, capacitación, desarrollo de competencias, comunicación interna y gestión del cambio organizacional. Cuenta con experiencia en cargos de jefatura y coordinación de RR. HH., así como en el uso de herramientas digitales, metodologías modernas e Inteligencia Artificial Generativa para fortalecer procesos de aprendizaje corporativo y formación de equipos de alto desempeño.

DIPLOMADO FORMACIÓN DE FORMADORES (TRAIN THE TRAINERS 2.0 CON IA GENERATIVA)

COSTO:

El precio original era: S/800.00.El precio actual es: S/599.00.

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Daniel

Asesor Académico