DIPLOMADO NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO

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INFORMACIÓN GENERAL

El diplomado «Neuropsicología del Desarrollo» ofrece un enfoque integral sobre el estudio de los procesos neuropsicológicos implicados en el desarrollo humano, desde la infancia hasta la adultez. Se analizan las bases cerebrales del desarrollo cognitivo, emocional y social, así como los trastornos que pueden surgir durante estas etapas. El programa combina teoría y práctica para ofrecer herramientas útiles en áreas como la educación, la psicología clínica, la intervención terapéutica y la investigación.

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar a los participantes los conocimientos esenciales sobre los fundamentos neuropsicológicos del desarrollo humano, permitiéndoles identificar, evaluar e intervenir en los procesos que favorecen o dificultan el desarrollo integral en diferentes etapas de la vida.

DIRIGIDO A:

• Psicólogos y terapeutas interesados en profundizar sus conocimientos sobre neuropsicología.
• Profesionales de la salud (médicos, neurólogos, terapeutas ocupacionales).
• Educadores y pedagogos enfocados en el desarrollo infantil y adolescente.
• Estudiantes y egresados de carreras afines a la psicología, neurociencias y educación.

CERTIFICACIÓN:

Al finalizar el diplomado, los participantes recibirán un Diploma de Especialización + Certificado de Estudios con el siguiente respaldo académico:

533 horas pedagógicas

400 horas académicas

25 créditos

TEMARIO

• Introducción a la Neurociencia
• Concepto de Neurociencia
• Neuromitos: Desmitificación de creencias erróneas sobre el cerebro

•Estructura y Funcionamiento del Cerebro
• Principales estructuras cerebrales y sus funciones
• Modelos del cerebro: Triuno y Bilateral
• Conexión entre cerebro cognitivo y cerebro emocional
• Las neuronas: Estructura, tipos y funciones
• Neurotransmisores: Su papel en la comunicación y el comportamiento

• ¿Qué es aprender?
• Las neuronas espejo
• Niveles de aprendizaje
• Estilos de aprendizaje

• Definición Y Clasificación
• Inteligencias múltiples y neuro didáctica
• Las Inteligencias múltiples en el aula
• Ventajas e inconvenientes en Educación

• Neuroeducación • La memoria • La emoción
• La atención
• La motivación
• Aportaciones de la neurodidáctica a las estrategias de aprendizaje

• La figura del neuroeducador
• Importancia neuroeducativa y neuropedagógica
• Actitud empática y aprendizaje
• Actitud empática y aprendizaje
• Aplicaciones en el aula

• Etimología del juego
• Beneficios del juego
• Aprender jugando
• El proceso neurocognitivo
• Principios básicos de los juegos educativos
• Neuroeducación y los juegos de mesa
• Tecnología educativa y neurociencia
• Desarrollo de las funciones ejecutivas

• La conexión entre cuerpo y cerebro
• El cerebro social
• ¿Cómo preparamos al cerebro para el aprendizaje?
• Alimentación
• Descanso y aprendizaje

• Neurociencia y Prevención del Fracaso Escolar
• Beneficios que aporta la neurociencia al aprendizaje
• Elementos clave para una pedagogía orientada al éxito
• Sugerencias prácticas para mejorar el proceso de aprender
• Razón y Emoción en el Aprendizaje
• El binomio razón y emoción: Cómo interactúan en el cerebro
• ¿Para qué nos sirven las emociones?
• Importancia de educar las emociones en el aula
• Aprendizaje eficaz a través de la gestión emocional

DOCENTE

Mg. Paul Saona Junchaya

• Master en Gestión e Innovación Pedagógica (Eucim, Madrid - España) • Magister en Educación, mención en dificultades de aprendizaje. (PUCP). • Diplomados de especialización en Neurociencia y Neurodiversidad (Univ. Católica de Costa Rica). • Estudios de posgrado en Neurociencia (La Salle) y Cerebro y comportamiento humano (Sociedad de Neurociencia del Perú)